中国高教研究简介
本站主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国高教研究》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。
《中国高教研究》(CN:11-2962/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
本刊在线订阅限时优惠价336元
杂志文章特色
1.题名。题名应选用恰当、简洁的短语反映论文的中心内容,中文题名一般不宜超过20个汉字,英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
2.摘要。摘要应独立成篇,内容应具有独立性和自明性,具有与正文同等量的主要信息。中文不超过300个汉字,英文摘要要与中文摘要内容对应。
3.关键词。根据论文所讨论的重点内容标出3~8个关键词,中、英文关键词应一致。
4.正文。正文部分为文章的核心内容,需确保条理清晰,逻辑顺畅,遵守学术研究规范。正文无字数限制,作者需把所研究问题论述清楚。
5.稿件请勿一稿多投。来稿时请留底稿,无论刊登与否,恕不退稿。3个月内未收到编辑部处理意见,作者可以改投他刊,但须告知本刊编辑部。
杂志分析报告
注:年度总文献量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
注:比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注:当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
研究与探索,高等职业教育研究,比较教育研究,学位与研究生教育研究,院校研究,教师教育研究,特稿,课程与教学改革研究,书评,高等教育治理现代化研究,高考改革研究,“双一流”建设研究,专稿,大学生学习与发展研究,职业教育研究,高等教育高质量发展研究,资料,中国高等教育研究现状分析,学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展,教育法制研究,统筹推进野“双一流”冶建设研究,教学·课程·方法:高等教育现代化(观点摘编一),学习贯彻全国教育大会精神,教育评价改革研究,新中国成立70周年高等教育发展研究,课程与教学研究,学科建设研究,研究与探索_推进高等教育治理体系和治理能力现代化,学习贯彻党的二十大精神,《教育规划纲要》实施十周年高等教育发展研究,一流大学本科教学的改革与创新研究,教育法治研究,高等教育国际化研究,创新创业教育研究,专题_推进教育治理现代化,劳动教育研究,高校在线教育教学研究,区域高等教育研究,研究与探索_国家教育体制改革试点进展研究,民办高等教育研究,“一带一路”倡议与高等教育发展研究,纪念创刊30周年:三十而立继往开来(笔谈),高等教育服务区域经济社会发展研究,中国共产党成立100周年高等教育发展研究,改革开放40周年高等教育发展研究,博士生培养研究,建设高等教育强国,高等教育学科建设研究,交叉学科建设研究,中外合作办学研究,努力实现高等教育内涵式发展,本科教与学研究,教学工作是永远的中心(笔谈),新工科建设研究,深化教学改革 提高教育质量,普及化高等教育发展研究,二级学院治理研究,产教融合研究,评估与学科建设研究,教学改革与人才培养,专题_建设现代职业教育体系,高校教师发展研究,高等教育数字化转型研究,大学投融资专题研究,素质教育专题研究,建设中国特色高等教育研究话语体系,全面推进素质教育,高等教育可持续发展研究,学生·教师·课堂:高等教育现代化,建设中国特色新型高校智库(笔谈),纪念创刊30周年,医学教育改革研究,人才培养模式研究,考试招生体制改革研究,深化高考综合改革,建设中国特色高等教育研究话语体系(笔谈),大学转型发展研究,教与学研究,教育现代化研究,特稿_全面深化考试招生制度改革,高等教育质量保障研究,专题_创业教育理论与实践研究,本科教育研究,卓越工程师教育培养研究,“一带一路”冶战略与高等教育发展,教育法学研究,大学生成长与发展研究,学会工作,高等教育规模与经济发展研究,推进依法治教,专题 推进教育治理现代化,就业与职业发展研究,深化产教融合研究,服务外包人才培养专题研究,大学教学研究,教育改革与人才培养,教育技术现代化研究,高等教育与区域经济协调发展研究,学会分支机构概览,探索与争鸣,世界大学排名指标体系研究,高校教师教学发展指数研究,高等教育现代化研究,质量保障与质量评价研究,推进高等教育法治建设研究,本科教学改革研究,大学科学研究,教育研究方法研究,"双一流"建设研究,来华留学生教育研究,高等教育财政研究,比教教育研究,孔子学院十周年专题研究,现代大学制度研究,研究与探索_澳门高等教育,医学教育研究,医教协同发展研究,高等教育治理,野双一流冶建设研究,学习贯彻全国两会精神,一流本科教育研究,争鸣与商榷,教育科研方法,深化考试与招生制度改革,工程教育研究,创新型大学:理念使命和价值方法,高等教育经济研究,推进现代大学制度建设,高等教育评价研究,素质教育研究,高校教师队伍建设研究,科教融合研究,中国共产党创办高等教育80周年,独立学院发展研究,行业特色高校发展研究,观点摘编,中国高等教育现状分析,民办教育研究,中国大学全球影响指数研究,大学的精神与使命(观点摘编),专业教育与人才培养模式研究
摘要:坚持立德树人根本任务是中国特色社会主义高校的立身之本,也是推进新时代高校思想政治工作的理念遵循。必须紧紧围绕立德树人这一根本任务,以坚持社会主义办学方向为政治原则,以加强高校教师思想政治工作为首要条件,以提高大学生思想政治素质为核心内涵,以推进高校思想政治工作机制创新为重要动力,以坚持和加强党对高校的全面领导为根本保证,开创新时代高校思想政治工作新局面。
摘要:中国特色社会主义教育思想的形成是马克思主义思想与中国教育实践相结合的产物。从马克思主义教育思想传入中国,到毛泽东新民主主义教育思想形成,再到习近平关于教育的重要论述,马克思主义教育思想中国化实现了三次历史性重大飞跃。根据新时代中国特色社会主义建设需要,习近平丰富与发展了马克思主义教育思想体系,对新时代中国特色社会主义教育事业发展具有极其重要的理论价值与实践指导意义。
摘要:在"双一流"建设过程中,一流本科教育命题一经提出就受到社会各界的高度重视。但一流本科教育的内涵却语焉不详。廓清一流本科教育内涵,认准其基本特征,找对建设路径,是一流本科教育探讨的必然选择。经过逻辑的和现实的分析发现,一流本科教育的核心内涵在于高水平的教学,基本特征表现在学生具有很强的学习主动性,教学过程具有研究性,学生思维方式具有批判性,教师以问题为导向开展教学。而一流本科教育建设根本路径在于教学共同体的构建,师生成为学习的共同体和成长的共同体,而突破点则是教师考核政策变革和评价机制的改革。
摘要:当前"双一流"建设面临三个关键的约束,一是人才竞争,二是资源配置,三是理念重审。受排名体系影响,人才过度竞争以及频繁的绩效评价加剧了学术研究的功利主义,导致大学发展的"虚假繁荣"。为了在排名竞争中胜出,重点建设政策使得高等教育资源配置愈来愈不均衡,整个高等教育体系有"断裂"的风险。此外,为实现"中国特色、世界一流"的建设目标,经典理念之于大学发展的价值需要重审。在教育理念逐渐"全球本土化"的背景下,人才和资源成为"双一流"建设的"硬约束"。为建成真正的世界一流大学,并不断优化高等教育系统,"双一流"建设的规模必须适度,并进行"总量控制"。
摘要:《中国高教研究》注重反映高等教育改革发展中的重大理论和实践问题研究,持续提高办刊质量,走精品化办刊道路。2019年,正值中华人民共和国成立70周年。70年来,我国高等教育发展波澜壮阔,高等教育发展理念与时俱进,高等教育实践彰显中国特色。2019年,《中国高教研究》将以更高的政治站位、更宽的学术视野、更深的问题关切,为广大读者和高等教育工作者呈现最前沿、最新颖的研究成果。
点评详情